声明
引言
(一)研究背景
1.国外跨学科研究现状
2.国内跨学科研究现状
(二)研究的意义和方法
1.研究的意义
2.研究的方法和思路
(三)选题的创新性
一、高中历史跨学科教学理论探究
(一)相关概念
1.跨学科
2.跨学科教学和跨学科内容教学
二、物理知识在高中历史教学中的应用——以人民版必修为例
(一)物理知识在高中历史教材中的体现
(二)物理知识在高中历史跨学科教学中的应用课例
1.案例一 人类文明的引擎(人民出版社 专题七 第三节)
2.案例二 人类文明的引擎(人民出版社 专题七 第三节)
3.案例三 人类文明的引擎(人民出版社 专题七 第三节)
4.案例四 近代物理学的奠基人和革命者(人民出版社 专题七)
四、高中历史跨学科内容教学中物理知识部分讲解的建议和认识
(一)高中历史跨学科内容教学中物理知识部分讲解的建议
1.列表整理个人成就或事物的发展过程
3.结合日常生活中的事例,将知识迁移,有助于学生理解
(二)高中历史跨学科教学的一些认识
1.高中历史跨学科教学对学科的丰富性
2.高中历史跨学科教学遵循的原则
3.实施高中历史跨学科教学的一些建议
结论
参考文献
致谢