初中生心理弹性与考试焦虑的关系及团体辅导干预研究

声明

1 引 言

2 文献综述

2.1 心理弹性

2.2 考试焦虑

2.3 心理弹性和考试焦虑的相关研究

2.4 团体心理辅导

3 问题提出

3.1 问题提出

3.2 研究意义

4 研究一：中学生心理弹性与考试焦虑水平的关系调查

4.1 研究目的

4.2 研究假设

4.3 研究对象

4.4 研究方法

4.5 研究结果

4.6 结论

5 研究二：团体辅导提高初中生心理弹性水平从而降低其考试焦虑的干预研究

5.1 研究目的

5.2 研究假设

5.3 研究对象

5.4 研究方法

5.5 研究程序

5.6 方案实施与数据处理

5.7 研究结果

5.8 结论

6 讨 论

6.1 初中生心理弹性和考试焦虑总体状况的讨论

6.2 初中生心理弹性和考试焦虑在各个维度上的差异讨论

6.3 心理弹性与考试焦虑的关系分析

6.4 实验组学生心理弹性水平得到提高的原因分析

6.5 实验组学生考试焦虑水平得到缓解的原因分析

6.6 创新之处

6.7 研究不足与展望

参考文献

附 录1

附 录2

附 录3

附 录4

附 录5

后 记（含致谢）