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承德石油高等专科学校硬式排球课与软式排球课对学生健身价值的对比研究

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摘要

前言

1 国内外研究现状

1.1 软式排球运动和硬式排球运动在国内发展概况

1.1.1 软式排球运动在国内发展概况

1.1.2 硬式排球运动在国内发展概况

1.2 软式排球运动和硬式排球运动在国外发展概况

1.2.1 软式排球运动在国外发展概况

1.2.2 硬式排球运动在国外发展概况

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 专家访谈法

2.2.3 问卷调查法

2.2.4 教学实验法

2.2.5 数理统计法

2.2.6 对比分析法

3 研究结果与分析

3.1 实验前测

3.1.1 实验前实验班和对照班学生体质指标的对比分析

3.1.2 实验前实验班和对照班学生排球基本技术的对比分析

3.1.3 实验前实验班和对照班学生社会适应能力的对比分析

3.1.4 实验前实验班和对照班学生主观锻炼情况的对比分析

3.2 实验后测

3.2.1 实验后实验班和对照班学生体质指标的对比分析

3.2.2 实验班和对照班女生实验前后体质指标情况的对比分析

3.2.3 实验前后实验班和对照班自身体质指标情况的对比分析

3.3 实验后实验班和对照班学生社会适应能力的对比分析

3.4 实验后实验班和对照班学生主观锻炼情况的对比分析

3.5 实验班和对照班学生参加课外体育锻炼的情况对比

结论与建议

参考文献

附录

致谢

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摘要

21世纪是崭新的时代,也是全面改革开启的时代,为了顺应改革发展的大潮,国家教育部提出新的举措。在《体育与健康教学大纲》中明确指出:“健康第一是学校体育和健康教育重要的指导思想,使学生身心和谐。”在这样大的背景前提下,2000年11月,软式排球课的教学被国家教育部正式加入到“体育与健康课程”,而大多数普通高校的排球课教学一直都采用硬式排球。为了顺应学生身心的健康发展,培养学生对排球运动的兴趣,能够养成体育锻炼的习惯和提高适应能力,是普通高校排球教学中值得研究的一项课题。
  本人试图采用软式排球课和硬式排球课进行教学实验的对比研究,力求探索两者对男大学生和女大学生健身价值的影响,为软式排球课教学和硬式排球课教学在普通高校的体育课应用中提供一定的理论和实践参考依据。
  本文运用文献资料法、专家访问法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法、对比分析法等研究方法,对承德石油高等专科学校硬式排球课与软式排球课对学生健身价值的对比研究,研究表明:
  1.从提高学生身体素质角度来讲,硬式排球课教学比软式排球课教学提高男生的身体素质效果较为好一些,软式排球课教学比硬式排球课教学提高女生的身体素质效果较为好一些。
  2.软式排球运动和硬式排球运动都可以提高学生们的团队合作意识,增强学生交流能力,创造和谐融洽的人际关系,都能提高他们的交际能力。只是软式排球运动对女生同学的人际关系和交际能力的促进作用更为明显,硬式排球运动对男生同学的人际关系和交际能力的促进作用更为明显。
  3.软式排球班级男生在教学中,体育锻炼的积极主动性不及硬式排球班级男生。
  4.在软式排球运动教学的带动下,软式排球教学实验班女同学和硬式排球教学对照班男同学的终身体育锻炼意识潜移默化的逐渐形成,不断树立自己体育锻炼目标,对他们的身体健康和养成良好的终身体育锻炼意识是十分有意义的。

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