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成长小说视角下《哈克贝利·芬历险记》与《麦田里的守望者》的比读

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马克吐温是19世纪最伟大的作家之一。1835年,他出生在密苏里州的佛罗里达。他是一个幽默家、现实者、儿童故事作家。《哈克贝利芬历险记》是马克吐温的经典小说之一。这是一个关于美国内战前发生在密西西比河上的故事。杰罗姆·大卫·塞林格是二战后有影响力的作家之一,是美国著名小说家。1951年,塞林格发表了他唯一的一部长篇小说《麦田里的守望者》,这部作品使他举国闻名。自从这部小说出版后,它吸引众多读者,尤其是年轻的一代。
　　 《哈克贝利·芬历险记》讲述的是十九世纪哈克和黑奴吉姆沿密西西比河冒险的故事。哈克是一个聪明、体贴的白人少年。他愿意对一些重要的事情得出自己的结论,即使这些结论违背社会道德。哈克的童年是充满了冒险和笑声,以及挣扎和泪水。
　　 《麦田里的守望者》以主人公霍尔顿自叙的语气讲述自己被学校开除后在纽约城游荡将近三天的经历。霍尔顿发现他周围的世界的虚伪和丑恶几乎无法忍受,并通过他的愤世嫉俗保护自己不去经受成人世界的痛苦和失望。他是成长小说中不同寻常的主角。他的核心目标是抵御成熟的过程,因为他的生活充满了痛苦和悲惨。
　　 本文从成长小说的角度入手,采用佛洛依德心理理论研究方法,来探讨《哈克贝利·芬历险记》和《麦田里的守望者》中主人公哈克和霍尔顿的心路历程。成长小说的主角是经过自幼年或少年至成年、自天真无知至成熟的历练过程。成长小说起始于18世界末期的德国,主要描写儿童,是西方近代文学中颇重要也常见的小说类型。《哈克贝利·芬历险记》和《麦田里的守望者》体现了成长小说这种结构:自传体形式:主角的路程;寻找有意义的社会存在。
　　 《哈克贝利·芬历险记》和《麦田里的守望者》一直被作比较,一样使用熟练口语化的美国式英语,一样的暗示,对美国人的生活强烈的批评,喜剧和悲怆结合,最重要的是有着相同的形式,“成长小说”。这两本书虽然有着这么多的相似之处,他们之间的不同特别是在成长小说的形式下也非常突出。这两本书分别代表美国成长小说的传统和反叛。
　　 本文包含三章内容。第一章分别介绍两本小说中主人公的成长背景。哈克生活在种族主义和奴隶制存在的时代。他思想的矛盾主要是关于帮助一个逃跑的奴隶吉姆。这是一个和种族主义、奴隶制作斗争的过程。霍顿也是一个美国男孩,他生活在美国二战后物质生活快速发展,精神生活极度匮乏的时代。当他步入社会后,他发现周围的世界的虚伪、欺骗和丑恶。这和他纯真的世界形成强烈对比。
　　 第二章从成长小说角度比较哈克和霍顿找寻自我的成长过程。通过哈克对教育、宗教、忠诚的反叛,尤其是他对吉姆态度的改变,我们可以看出他对社会邪恶在不断的认知。霍顿在纽约游逛的三天,他发现社会不是他想象的那样,他试图找寻他自己的路,但是他发现他一直被排除在外。最后他决定逃离社会成为一名麦田里的守望者。我们可以看出霍顿通过异化来自我保护。
　　 第三章用佛洛依德理论分析哈克与霍顿的精神变化。自我在本我、超我和外部世界中调节。他能在原始欲望与现实中找到平衡。因此在他们经过了纯真思想和现实的精神矛盾之后,迟早回归到现实中。这也是从青少年到成人的变化的过程。自此,哈克和霍顿将会变的成熟。

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