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目录
1前言
1.1选题依据
1.1.1我国足球运动水平落后，足球后备人才匮乏
1.1.2党中央、国务院高度重视校园足球活动
1.1.2校园足球活动重视足球课的开展
1.1.3构建足球教学大纲和教材是现阶段校园足球活动的重要任务
1.1.4河南省重视校园足球活动中足球课程的建设
1.2研究目的
1.3研究意义
1.4研究现状
1.4.1关于校园足球活动的研究现状
1.4.2关于小学体育课程的研究现状
1.4.3关于小学足球课程的研究现状
1.4.4关于足球教学内容的研究现状
1.4.5关于其他体育项目的教学内容研究现状
1.4.6综上所述
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献法
2.2.2调查法
2.2.3数理统计法
2.2.4逻辑法
2.3研究技术路线图
3 研究结果与分析
3.1相关概念的界定
3.1.1校园足球的概念
3.1.2体育课程的概念
3.1.3 体育教学内容的概念
3.1.4足球课程的概念
3.1.5足球课程教学内容的概念
3.2小学各阶段学生主体的特点分析
3.2.1水平一学生生理及心理特点分析
3.2.2水平二学生生理及心理特点分析
3.2.3水平三学生生理及心理特点分析
3.3校园足球背景下小学足球课教学目标设置的分析
3.3.1小学足球课教学目标特点的分析
3.3.2校园足球背景下小学足球课四个领域目标的分析
3.3.3校园足球背景下各水平阶段目标的设置分析
3.4校园足球背景下小学足球课教学内容的选择
3.4.1足球理论知识内容的选择
3.4.2足球技术内容的选择
3.4.3足球战术内容的选择
3.5校园足球背景下小学足球教学内容设置的重要程度分析
3.5.1水平一足球教学内容设置的重要程度分析
3.5.2水平二足球教学内容设置的重要程度分析
3.5.3水平三足球教学内容设置的重要程度分析
3.6小学足球课程各阶段教学内容设置的示例
3.6.1水平一足球课程教学内容设置的示例
3.6.2水平二足球课程教学内容设置的示例
3.6.3水平三足球课程教学内容设置的示例
4 结论
参考文献
附录
附录A 教师调查问卷
附录B 访谈提纲
附录C 专家效度咨询表
致谢
