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“校园足球”背景下小学足球课程的设计研究

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摘要

足球运动能够有效的增强学生的提升,并且对培养学生的集体意识,增强他们的心理品质有着重要的意义。但是,我国一些小学的足球课程设计还不够理想,这影响了学生足球运动水平的提升。本文主要运用问卷调查法、访谈法等,然后根据相关的理论对小学足球课程进行设计,以便为校园足球的发展提供理论依据。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第2期|1-2|共2页
作者
李浩钊;
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作者单位

[1]广州市天河区天府路小学;

广州天河 510630;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
校园足球背景; 小组足球; 课程设计;

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