“十三五”时期河南省高校体育艺术表演类项目发展研究

摘要

1 前言

1．1 选题依据

1．2 研究目的与意义

1．3 文献综述

1．3．1 体育艺术表演类项目的概念

1．3．2 体育艺术表演类项目发展的相关研究综述

1．3．3 国内针对健美操、啦啦操、体育舞蹈、艺术体操发展的研究

1．3．4 高校体育艺术表演类项目人才培养方面的相关研究综述

1．3．5 国外研究综述

1．3．6 小结

2 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．2 专家访谈法

2．2．3 问卷调查法

2．2．4 数理统计法

2．2．5 逻辑分析法

3 研究结果与分析

3．1 “十三五"时期河南省高校体育艺术表演类项目当前发展背景

3．1．2 “十三五”时期社会需求

3．1．3 “十三五”时期河南省高校办学模式的需求

3．2 “十三五”时期河南省高校体育艺术表演类项目的态势分析

3．2．1 河南省高校体育艺术表演类项目开设情况分析

3．2．2 河南省高校体育艺术表演类项目竞赛表演情况分析

3．2．3 河南省高校体育艺术表演类项目人才培养目标分析

3．2．4 河南省高校体育艺术表演类项目社会实践及就业意向分析

3．3 “十三五”时期河南省体育艺术表演类项目的发展研究影响因素

3．3．1 “十三五"时期河南省体育艺术表演类项目的社会因素

3．3．2 “十三五"时期河南省体育艺术表演类项目的项目因素

3．3．3 “十三五”时期河南省体育艺术表演类项目的高校因素

3．4 “十三五"时期河南省高校体育艺术表演类项目未来发展对策

3．4．1 以人才培养为核心，培养学生综合能力的发展模式

3．4．2 以面向社会为标准，培育新型体育人才的发展模式

3．4．3 以扎根课堂为基础，建设特色专业的发展模式

3．4．4 以项目发展为目标，健全综合管理的发展模式

3．5 “十三五”时期河南省高校体育艺术表演类项目发展的实施路径

3．5．1 建立多边协作、项目特色突出、兼顾项目的社会化发展

3．5．2 注重人才培养效益，设置学科专业，形成项目发展特色

3．5．3 “教学、训练、科研"三结合应作为人才培养的基础

3．5．4 依托时代背景，创新思路、特色立足、开拓视野

4 结论与建议

4．1 结论

4．2 建议

参考文献

附录

致谢

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