当代大学生社会公平观教育探析

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绪论

第一章相关概念界定及其价值分析

1.1公平涵义析解

1.2社会公平观的概念厘定

1.3当代大学生社会公平观教育的价值分析

1.3.1增进换位思考

1.3.2解决自身困惑

1.3.3培养负责行为

1.3.4维护社会和谐

第二章当代大学生社会公平观教育的主要内容

2.1理论教育：社会公平观教育的思想支撑

2.1.1西方社会公平观述评

2.1.2马克思、恩格斯的社会公平观

2.1.3中国特色的社会公平观

2.2实务教育：社会公平观教育的现实依据

2.2.1判断方法

2.2.2判断标准

2.3发展教育：社会公平观教育的目标导向

2.3.1社会公平观历史变迁的支点

2.3.2社会公平观的动态走向

第三章当代大学生社会公平观教育的实现策略

3.1大学生社会公平观教育的原则选择

3.1.1正面引导原则

3.1.2利益相关原则

3.1.3辩证分析原则

3.1.4注重内化原则

3.2充分发挥以思想政治理论课教学为载体的主渠道作用

3.2.1思想政治理论课哲学部分矛盾的观点与公平观教育

3.2.2思想政治理论课经济部分劳动就业与公平观教育

3.3整合隐性课程与显性课程的设置

3.3.1社会公平观教育需要以显性课程为主要手段

3.3.2个体社会公平观教育的完善需要隐性课程

3.3.3理想社会公平观教育的实现有待于二者的有机统一

3.4注重社会实践中的正确引导与选择的双向结合

3.4.1学校应注重社会实践中对大学生的社会公平观引导

3.4.2大学生在社会实践中应端正社会公平观的立场选择

结语

参考文献