大庆精神融入龙江大学生思想政治教育研究

声明

第1章 绪论

1.1 研究背景与研究目的

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究目的

1.2 研究意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 现实意义

1.3 国内外研究综述

1.3.1 国内研究现状

1.3.2 国外研究现状

1.4 研究的主要内容与方法

1.4.1 研究的主要内容

1.4.2 研究的方法

1.5 研究的难点与创新之处

1.5.1 研究的难点

1.5.2 研究的创新之处

第2章 大庆精神与大学生思想政治教育概述

2.1 大庆精神

2.1.1 大庆精神的产生过程

2.1.2 大庆精神的内涵

2.1.3 大庆精神的时代价值

2.1.4 龙江优秀精神与大庆精神的关系

2.2 大学生思想政治教育

2.2.1 大学生思想政治教育的内涵

2.2.2 大学生思想政治教育的特点

2.2.3 大学生思想政治教育的作用

2.3 习近平大学生思想政治教育理论

2.3.1 理想信念教育

2.3.2 社会主义核心价值观教育

2.3.3 优秀传统文化教育

2.3.4 重视实践育人

2.4 新时代弘扬大庆精神与强化大学生思想政治教育的关系

2.4.1 大庆精神丰富拓展了大学生思想政治教育的内容和形式

2.4.2 大学生思想政治教育内在地包含大庆精神的内容和宣传

2.4.3 二者相互支撑共同作用于培育担负时代重任的时代新人

2.5 本章小结

第3章 大庆精神融入龙江大学生思想政治教育相关问题及成因

3.1 大庆精神融入龙江大学生思想政治教育的现状调研

3.1.1 调查的基本状况

3.1.2 调查结果分析

3.2 大庆精神融入龙江大学生思想政治教育中存在的问题

3.2.1 部分龙江大学生的爱国主义情感和理想信念有待提高

3.2.2 部分龙江大学生的三观与社会主义核心价值观要求有距离

3.2.3 部分龙江大学生缺乏扎根边疆艰苦奋斗的勇气

3.2.4 部分龙江大学生的学习力和创新力浮于表面

3.2.5 大庆精神融入龙江大学生思想政治教育机制不完善

3.2.6 部分龙江大学生对大庆精神的重视程度不够

3.3 大庆精神融入龙江大学生思想政治教育存在问题的原因

3.3.1 爱国主义教育和理想信念教育未能入脑入心

3.3.2 大庆精神与社会主义核心价值观教育尚未落细落小

3.3.3 部分龙江大学生贪图安逸缺乏扎根龙江的艰苦奋斗精神

3.3.4 部分龙江大学生缺少脚踏实地科学求实的态度

3.3.5 大庆精神融入龙江大学生思想政治教育的研究不够

3.3.6 价值多元化影响龙江大学生对大庆精神的认同

3.4 本章小结

第4章 大庆精神融入龙江大学生思想政治教育的对策

4.1 用爱国主义精神构筑龙江大学生理想信念

4.1.1 用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑

4.1.2 广泛开展理想信念教育培养有理想有担当的时代新人

4.1.3 加强爱国主义教育树立龙江大学生忧患意识和责任意识

4.2 以无私奉献精神打牢龙江大学生的世界观人生观价值观

4.2.1 用社会主义核心价值观培育龙江大学生的价值观

4.2.2 用为国分忧精神培养龙江大学生的人生观

4.2.3 用胸怀全局精神构筑龙江大学生的世界观

4.3 用艰苦奋斗精神锻造勇担民族复兴大任的时代新人

4.3.1 用独立自主精神培养担当龙江全面振兴大任的时代新人

4.3.2 发扬自力更生精神提高龙江大学生自主创新能力

4.3.3 弘扬企业家精神争做新时代大学生表率

4.4 以科学求实精神提高龙江大学生的学习力和创新力

4.4.1 潜心读书敏于求知夯实科学理论基础

4.4.2 用三老四严精神培育龙江大学生创新创造能力

4.4.3 弘扬工匠精神培养龙江大学生精益求精的品格

4.5 以机制创新保障大庆精神融入龙江大学生思想政治教育的全过程

4.5.1 健全龙江高校大庆精神教育的体制机制

4.5.2 完善大庆精神基地建设拓展实践教学空间

4.5.3 校企合作充分发挥文化育人的合力作用

4.6 以环境建设固化龙江大学生对大庆精神的认同

4.6.1 高扬到边疆去到祖国最需要的地方去建功立业的价值导向

4.6.2 加快构建引导和鼓励高校毕业生到龙江基层工作长效机制

4.6.3 强化正面典型引领汇聚推动大庆精神传播的正能量

4.7 本章小结

结论

参考文献

附录

攻读硕士学位期间发表的学术论文

致谢