摘要
第一章 绪论
1．1 研究背景与问题的提出
1．1．1 研究背景
1．1．2 问题提出
1．2 研究目的与研究意义
1．2．1 研究目的
1．2．2 研究意义
1．3 国内外研究现状及评述
1．3．1 国外相关研究
1．3．2 国内相关研究
1．3．3 国内外研究现状评述
1．4 主要内容、研究方法与技术路线
1．4．1 主要内容
1．4．2 研究方法
1．5 论文的创新之处
第二章 相关概念与理论基础
2．3 公务员培训制度相关理论
2．3．1 新公共管理理论
2．3．2 培训迁移理论
第三章 老中公务员培训制度的比较
3．1 公务员培ijilN度的历史
3．1．2 中国公务员培训制度的历史
3．2 公务员培训的原则
3．2．1 老挝公务员培训的原则
3．2．2 中国公务员培训的原则
3．3 公务员培训的机构
3．3．1 老挝公务员培训的机构
3．3．2 中国公务员培训的机构
3．4 公务员培训的类型
3．4．1 老挝公务员培训的类型
3．4．2 中国公务员培训的类型
3．5 公务员培训的方法
3．5．1 老挝公务员培训的方法
3．5．2 中国公务员培训的方法
第四章 完善老挝公务员培训制度的策略
4．1 中国公务员培训制度的特点
4．1．1 具有新时期的培训目的
4．1．2 实用较强的培训内容
4．1．3 丰富的培训方法
4．1．4 具有现代化特点的培训方法
4．2 中国公务员培训制度对老挝的启示
4．2．1 公务员培训观念错位、思想重视程度不够
4．2．2 老挝公务员培训忽视对公务员能力的培养
4．3 完善老挝公务员培训制度的策略
4．3．1 进一步转变培训观念
4．3．2 加强培训机构管理
4．3．3 合理分配培训资源
4．3．4 加强公务员的需求评估，提升培训内容的实效性
4．3．5 细化培训类型，改革创新培训方式
4．3．6 科学规范公务员培训的质量评估
结论
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
声明
致谢
