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第一章 引 言
1.1 研究的背景和意义
1.2 研究的目的和内容
1.3 研究的理论基础和方法
第二章 文献综述
2.1 国外研究现状综述
2.2 国内研究现状综述
第三章 理论基础
3.1 语言输入输出假说
3.2 图式理论
3.3 英语写作教学
注释
第四章 高中英语新课程标准下英语写作教学的现状
4.1 新课标下高中英语写作存在问题
4.2 图式理论在高中英语写作教学中的运用
注释
第五章 研究设计和实验过程
5.1 实验时间
5.2 实验对象
5.3 实验步骤
5.4 教学实验案例
5.5数据收集与分析
第六章 实验启示
6.1 图式理论解决学生写作问题
6.2 图式理论解决教师写作教学问题
结论
参考文献
调查问卷
附录:英语作文测试题目
英语各档次的给分范围和要求
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
声明
致谢