普通高中语文课堂教学渗透人生规划意识教育的实践研究

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引言

第一章 绪论

一、三个核心概念的阐释

（一）人生规划

（二）人生规划教育

（三）人生规划意识教育

二、人生规划教育研究综述

（一）国内人生规划教育研究综述

（二）国外人生规划教育研究综述

三、普通高中语文课程与人生规划意识教育之间的关系

第二章 我校学生人生规划状况调查分析

一、总体情况

（一）调查对象

（二）调查方法、目的

二、调查问卷内容及结果统计

三、调查结果分析

（一）学生没有理性的理解人生规划的含义

（二）学生自我意识不够清晰

（三）学生没有为人生规划做好必要的准备

（四）高中阶段人生规划教育形式大于内容

第三章 普通高中语文课堂教学渗透人生规划意识教育的实践研究

一、在文言文教学中渗透道德情操教育

（一）走进文本，理解忠孝的内涵

（二）拓展文本，领悟读书处世之道

二、在传记教学中渗透人格意识教育

（一）走进传主的人生，感悟其人格魅力

（二）辨析传主的性格，健全自己的人格

（三）探究传主多重品格，内化其精神力量

（四）与传主真诚对话，提升人格品质

结论

注释

参考文献

攻读硕士学位期间发表的学术论文

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致谢