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【6h】

SKL自主创新能力演化中的科研人员作用机理研究

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1 绪 论

1.1 研究背景和意义

1.2 文献综述

1.3 研究内容与方法

1.4 创新之处

2 国家重点实验室自主创新概述

2.1 创新发展现状

2.2 自主创新能力演化过程及特点

2.3 科研人员类型及创新作用

3 室主任在自主创新能力演化中的作用机理

3.1 室主任的个人素质以及职责

3.2 室主任作用机理的5M-5F模型架构

3.3 室主任发挥作用的具体机理

4 科研团队在自主创新能力演化中的作用机理

4.1 科研团队的类型

4.2 科研团队的特殊性

4.3 科研团队作用机理模型构架

4.4 科研团队发生作用的具体机制

5 案例分析:黄伯云团队

5.1 粉末冶金国家重点实验室概况

5.2 黄伯云团队与所在实验室的自主创新

6 基于科研人员的自主创新能力提升对策

6.1 遴选一流的实验室主任,并放权让其发挥领导作用

6.2 培育引进优秀科研人员,组建高效的科研团队

6.3 加大对外开放力度,加强学术交流与合作

6.4 营造创新环境,培育优良的创新文化

结束语

注 释

致谢

参考文献

附录:攻读学位期间发表论文目录

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摘要

当前国际间的科技竞争日益激烈,竞争的胜负直接关系着一国社会、经济、科技未来的发展前景。因此,各国都在积极部署科研工作,建设国家级科研基地,旨在世界科技竞争领域占住领先地位,从而引领世界科技潮流。
  国家重点实验室(State Key Laboratory,英文简称“SKL”)是我国基础研究和应用基础研究的骨干力量,是国家创新体系的重要组成部分,其自主创新能力的形成与提升事关我国建设创新型国家的成败。“科技创新,人才是关键。”科研人员是科技创新的主体,是实验室最宝贵的战略资源,在国家重点实验室自主创新能力演化中起着决定性的作用。研究他们在国家重点实验室自主创新能力演化中的作用机理具有重要的理论和现实意义。
  研究科研人员的作用机理,重点是要研究实验室主任以及科研团队的作用机理。国家重点实验室实行依托单位领导下的主任负责制。室主任是实验室特殊的科研人员,他集科学家、管理者、形象代言人等多种身份于一身,他们的优秀程度直接关系着实验室自主创新能力的形成与演化。而科研团队由不同的科研人员构成,是国家重点实验室开展科研工作的基本单位,其科研创新能力是国家重点实验室自主创新能力的核心。因此,本论文在归纳总结前人研究成果的基础上,分别构建了室主任和科研团队在国家重点实验室自主创新能力演化中的作用机理模型,并以中南大学的粉末冶金国家重点实验室为例,分析了黄伯云团队对实验室自主创新能力的影响,最后就提升国家重点实验室自主创新能力提出了一些对策。

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