封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
1 绪 论
1.1研究的目的、意义
1.2相关研究现状
1.3论文研究的思路
1.4论文研究的方法
1.5论文研究的重点、难点、创新点
2基本概念和相关理论
2.1基本概念界定
2.2研究的理论依据
3 中国学校道德教育文本叙述
3.1学校道德教育政策文本概述
3.2学校道德教育的其他文本概述
4 剖析中学和大学道德教育衔接中存在的主要问题
4.1中学、大学道德教育目标不明了
4.2.中学、大学道德教育内容不明确
5 分析影响中学和大学道德教育整体衔接的相关因素
5.1应试教育对中学道德教育的冲击
5.2中学和大学道德教育整体衔接意识不强
5.3 对学生主体的忽视
6加强中学和大学道德教育衔接的对策及建议
6.1掌握道德教育规律，研究道德教育衔接原则
6.2把握整体，分清层次，促进道德教育目标衔接
6.3循序渐进，实现道德教育内容的衔接
6.4研究道德教育方法，注重方法运用的衔接
6.5拓展道德教育途径，搞好道德教育途径的衔接
结语
致谢
攻读硕士学位期间发表论文
参考文献
