武汉体育学院篮球课程(专修)信息化应用水平研究

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高等体育院校的发展和教育教学的实施，不仅要日益加深对教育过程本身的认识程度，还要注重利用社会发展的科技成果。教育信息化是20世纪中叶以来世界教育发展的大趋势，是教育现代化的基本内容之一。以教育思想和教育观念的转变为先导，以研究并建立适应我国社会主义建设需要的各具特色的体育专门人才培养模式为中心，并据此开展与之相适应的各专业课程体系与教学内容和教学方法的改革，是当今及以后较长一段时间内我国体育院校(系)课程体系改革的重要内容。高等体育院校篮球课程的教育教学过程因其操作实践性和技能性学习的显著特征，使得如何运用和完善信息化手段于课程教育教学中而更显其具有的独特性。“一个国家的信息化水平和信息能力是衡量一个国家综合实力的重要标志之一”。如何最大限度地利用信息技术和教育信息资源培养发展学生的信息素养，造就创新型人才以发展本国的教育是摆在各国教育决策者面前的迫切问题。技术支持就是以教育媒体为主的教育技术所提供的设施、器件与技术方法等方面的真实与虚拟两个层面的支持，其目标在于通过硬件及软件的有机结合使教育信息化这个新事物能够发展及不断壮大，其表现为各种技术形态，如视频传输、远程登陆、在线点播等等。它们在教育过程中的应用实际上就是为教育信息化提供技术支持。
　　本文在目前我国高等教育信息化发展现状的基础上，具体分析了武汉体育学院教育信息化水平，然后结合课程基础理论来探索篮球课程信息化的现状及其应用发展水平，试图得出其中存在的可能影响因素并提出相应的对策和建议。结合高等体育院校篮球课程所具备的操作实践学习特点，在理论基础和技术支持条件下去分析篮球课程信息化应用水平是本文的研究重点和难点。作为国家体育总局重点运动项目和湖北省精品课程——武汉体育学院的篮球课程，要把这一传统意义上的优势课程建设为始终处于国内领先地位的优势课程，必须走课程建设科学化的道路。本文以篮球课程信息化应用水平研究为出发点，探讨课程教学手段的现代化与高效性，从而促进高等体育院校的课程改革，提高教学水平和效率。

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作者
韩松军;
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作者单位

武汉体育学院;

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授予单位武汉体育学院;
学科体育教育训练学
授予学位硕士
导师姓名千少文;
年度 2010
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高等教育; 体育学院; 篮球教学课程; 信息技术;

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