声明
摘要
1绪论
1．1选题的背景、目的与意义
1．1．1选题背景
1．1．2选题目的
1．1．3选题意义
1．2国内外文献综述
1．2．1关于“一带一路”的文献综述
1．2．2关于“认知理论”的文献综述
1．3研究设计
1．3．1研究内容与思路
1．3．2研究假设
1．3．3研究方法
1．3．4技术路线
1．4理论基础与核心概念
1．4．1认知理论
1．4．2社会认知理论
1．4．3“一带一路”倡议
2调查样本分析
2．1调查样本特征
2．2留学生媒介使用情况
2．2．1媒介类型
2．2．2接触时长
2．2．3主要信息内容
3留学生对“一带一路”倡议认知分析
3．1认知内容
3．1．2“一带一路”的基本内涵
3．1．4“21世纪海上丝绸之路”的提出
3．1．5提出“一带一路”倡议的动机
3．1．7实施“一带一路”倡议的影响
3．1．8实施“一带一路”倡议的前景
3．2认知渠道
3．2．1大众传播渠道
3．2．2组织传播渠道
3．2．3人际传播渠道
3．3认知状况
3．3．1接触程度
3．3．2理解程度
3．3．3记忆程度
3．4态度与行为改变
3．4．1态度改变
3．4．2行为改变
4影响认知的因素分析
4．1认知主体因素
4．1．1教育层次
4．1．2所学专业
4．1．3个人兴趣
4．2认知客体因素
4．2．1政策性质因素
4．2．2政策内容因素
4．3认知环境因素
4．3．1国际环境因素
4．3．2社会环境因素
4．3．3学校环境因素
4．3．4媒介环境因素
4．3．5家庭环境因素
5总结
5．1研究结论
5．2研究的不足之处及其展望
参考文献
附件
致谢
