声明
摘要
1．1研究背景与现状
1．2研究内容与目的
1．3研究方法
第2章相关理论基础概述
2．1多元智能理论基础
2．1．1智能
2．1．2多元智能
2．1．3多元智能的特征
2．2物理学习策略
2．2．1学习策略
2．2．2物理学习策略
第3章高中学生物理学习策略使用倾向与多元智能水平的调查
3．1研究对象和抽样方法
3．2测量工具
3．2．1高中学生物理学习策略使用倾向调查问卷
3．2．2多元智能自我问卷
3．3统计方法
第4章分析与讨论
4．1高中学生物理学习策略使用倾向的分析与讨论
4．1．1高中学生物理学习策略使用倾向调查结果
4．1．2高中学生物理学习策略使用倾向的分析与讨论
4．2多元智能与高中学生物理学习策略的多元线性回归模型
4．2．1多元智能与高中学生物理学习策略的回归模型
4．2．2多元智能与高中学生物理学习策回归模型的分析与讨论
第5章研究结论
结束语
参考文献
附录
致谢
