声明
摘要
1．1研究背景
1．2研究意义
1．3理论依据
1．4研究思路
2信息技术在英语听说教学中的应用现状
2．1英语听说教学的实践现状
2．2传统英语听说教学存在的问题
2．3信息技术对英语听说教学的支持
2．4“E听说"平台支持英语听说教学模式的优势
3基于“E听说"平台的初中英语听说教学模式构建
3．1理论基础
3．2模式构建的目标
3．3采用“E听说"平台支持英语听说教学须具备的前置条件
3．4构建基于“E听说"平台的英语听说教学模式
3．5基于“E听说"平台的英语听说教学评价体系
4基于“E听说"平台英语听说教学案例实施
4．1前期准备
4．2正式实施
5基于“E听说"平台英语听说教学实施效果分析
5．1实验前后英语听说测试分数对比
5．2听力教学成效
5．3口语教学成效
5．3．1模仿朗读能力表
5．3．2信息转述能力
5．4学习主动性的变化
5．5信息素养的变化
6．1结论
6．2存在的不足和改进策略
6．3促进英语听说教学模式发展的对策建议
参考文献
附录
致谢
