声明
摘要
1．1 选题背景
1．2 研究意义
1．3 研究方法
1．4 文献综述
1．4．1 国外中学汉语教学研究现状
1．4．2 泰国中学汉语教学研究现状
1．5 巴真金龙寺庙中学学校概况
1．5．1 教师概况
1．5．2 学生概况
2．语言要素教学现状与反思
2．1 语音教学现状与反思
2．1．1 语音教学现状
2．1．2 语音教学案例
2．1．3 语音教学反思
2．2 词汇教学现状与反思
2．2．1 词汇教学现状
2．2．2 词汇教学案例
2．2．3 词汇教学反思
2．3 语法教学现状与反思
2．3．1 语法教学现状
2．3．2 语法教学案例
2．3．3 语法教学反思
2．4 汉字教学现状与反思
2．4．1 汉字教学现状
2．4．2 汉字教学案例
2．4．3 汉字教学反思
2．5 文化教学现状与反思
2．5．1 文化教学现状
2．5．2 文化教学案例
2．5．3 文化教学反思
3．言语技能教学现状与反思
3．1 听力技能教学现状与反思
3．1．1 听力教学现状
3．1．2 听力教学案例
3．1．3 听力教学反思
3．2 口语技能教学现状与反思
3．2．1 口语技能教学现状
3．2．2 口语技能教学案例
3．2．3 口语技能教学反思
3．3 阅读技能教学现状与反思
3．3．1 阅读技能教学现状
3．3．2 阅读技能教学案例
3．3．3 阅读技能教学反思
3．4 书写技能教学现状与反思
3．4．1 书写技能教学现状
3．4．2 书写技能教学案例
3．4．3 书写技能教学反思
4．宗教学校汉语教学建议
4．1 语言要素教学建议
4．2 言语技能教学建议
4．3 其他方面教学建议
5．结论
参考文献
致谢
附录
