声明
摘要
导论
(一)研究动机
(二)国内外研究现状
(三)研究方法
(四)研究思路
一、高中美术欣赏课“体验式学习法”的缘由
(一)美术欣赏教学中存在的问题
2．教师教学模式的单一化
3．师生关系中缺乏积极的教与学的互动
(二)体验式学习的特点
(三)体验式学习法在美术欣赏教学中的特色和意义
(1)体验式学习法在美术欣赏教学的特色
(2)．体验式学习法在高中美术教学的意义
二 高中美术欣赏课关于体验式学习的策略实践——以《现代服饰艺术》为例
(一)《现代服饰艺术》一课的体验式教学设计理念
(1)教学过程，构建视知觉的课堂结构
(2)教学情感价值，调动学生的情感体验意识
(3)教学主体，培养学生独立性和个性
(4)教学反思，理性看待学生在体验式学习中出现的问题
(1)分析教材，掌握课程中心脉络
(2)查阅汇总现代美术教学课程资源
(3)强调参与体验，把握课堂活动
(4)引导教师在教学实践活动中融会运用体验式教学
1．《现代服饰艺术》的教学设计展示
2．体验式学习的运用策略分析
(四)《现代服饰艺术》体验式学习的实践成果
(三)高中美术欣赏课体验式学习法教学的反思
1．分析了解学生的心理状态
2．教师应不断运用技术手段提升教学技能
总结
参考文献
附录
致谢
