声明
摘要
1 前言
1．1 研究背景
1．2 研究的意义
2 文献综述
2．1 心理健康的内涵
2．1．1 心理健康的界定
2．1．2 心理健康的标准
2．2 教师心理健康及其衡量标准
2．3 国内外教师心理健康研究概况
2．3．1 中学教师心理健康的现状研究
2．3．2 中学教师心理健康的影响因素研究
3 研究方法
3．1 调查过程与样本概况
3．1．1 调查过程
3．1．2 样本概况
3．1．3 研究工具
4 分析与结果
4．1 教师心理健康状况分析
4．1．1 教师心理健康状况的总体分析
4．1．2 不同性别教师心理健康差异性比较
4．2 中学教师职业压力与教师心理健康状况的关系
4．3 中学教师社会支持与教师心理健康状况的关系
4．4 职业压力、社会支持对心理健康的回归分析
5 讨论
5．1 心理健康状况分析
5．2 心理健康与职业压力关系分析
5．3 心理健康与社会支持关系分析
5．4 提升中学教师心理健康水平建议
6 不足与展望
参考文献
附录
致谢
