声明
摘要
导论
一、选题的社会背景
二、选题的研究意义
三、选题的国内外研究现状
四、选题的研究内容与研究方法
(一)研究内容
(二)研究方法
五、本文的可能创新之处
第一章 民办高校学生工作现状分析
一、民办高校概述
二、民办高校学生工作的现状与不足
(一)思想政治教育色彩浓厚，学生工作功能部分缺失
(二)行政化色彩浓厚，学生工作方法不健全
(三)重管理轻服务，学生工作理念落后
第二章 学校社会工作的基本理论
一、学校社会工作概述
二、学校社会工作的价值理念
三、学校社会工作的模式
(一)治疗模式
(二)学校变迁模式
(三)社区支持模式
四、学校社会工作介入民办高校学生工作的意义
第三章 域外学校社会工作介入高校学生工作的经验借鉴
一、美国学校社会工作的发展及其在高校学生工作中的开展
二、英国学校社会工作的发展及其在高校学生工作中的开展
三、我国香港地区学校社会工作的发展及其在高校学生工作中的开展
四、域外学校社会工作介入高校学生工作的经验启示
第四章 学校社会工作介入民办高校学生工作的路径
一、引入学校社会工作理念，创新民办高校学生工作价值观
(一)引入平等和尊重的理念
(二)引入“助人自助”的理念
(三)引入服务的理念
二、借鉴学校社会工作模式，创新民办高校学生工作形式
(一)治疗模式在民办高校学生工作中的运用
(二)学校变迁模式在民办高校学生工作的运用
(三)社区支持模式在民办高校学生工作的运用
三、依托现有资源，推动民办高校学生工作体系创新
(一)民办高校学生工作体系创新的现实困境
(二)民办高校学生工作体系创新的可能路径
结语：政府助推——学校社会工作在民办高校学生工作中运用的主动力
参考文献
致谢
