进城务工人员子女心理健康问题疏导策略的探索——以马房山中学为个案

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进城务工人员子女作为新时期的一支独特的弱势群体,其心理健康问题已日益受到关注。在学校素质教育不断深入发展的今天,研究进城务工人员子女心理健康问题疏导的策略,具有十分重要的意义。结合进城务工人员子女心理发展的特点,在实践中应做好以下三方面的工作:1、改善进城务工人员子女的家庭教育环境;2、营造良好的社区教育环境;3、加强学校对进城务工人员子女的心理健康教育。

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作者
黄静;
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作者单位

华中师范大学;

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授予单位华中师范大学;
学科教育管理
授予学位硕士
导师姓名周玫;
年度 2011
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原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
进城务工人员子女; 心理健康; 社区教育;

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