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目录
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.3 研究目的、意义及方法
1.4 动手能力的界定及小学生动手活动的特征
第二章 小学美术教学动手能力培养的重要性
2.1 对学生智力及人的心理品质发展的影响
2.2 丰富想象空间促进创新思维的培养
2.3 促进学生兴趣的培养和观察力的提高
2.4 促进学生审美能力和实践能力的提高
2.5 促进了教师教育教学观念的改变
第三章 小学美术教学动手能力的培养现状
3.1 动手能力培养的教学环境
3.2 动手能力培养的教学意识
3.3 美术课课程实施情况
3.4 动手能力培养的教学状况
第四章 小学美术教学培养动手能力的教学策略
4.1 优化动手能力培养的教学环境
4.2 强化动手意识的教学意识
4.3 优化动手能力培养的课程资源
4.4 教学过程对动手能力培养的教学策略
第五章 《鸟语花香》的教学设计
结语
参考文献
致谢
附录A
附录B
