摘要
第一章 绪论
第一节 研究背景
一、国际宏观背景
二、国内宏观背景
三、我国高等教育发展背景
第二节 研究意义
第三节 文献综述
第四节 研究方法
第五节 概念界定
一、教育政策的概念界定
二、政策研究的概念界定
三、研究生教育改革政策的概念界定
四、研究生教育改革政策与研究生教育改革的关系
第二章 我国研究生教育改革政策的发展历程分析（1977-2012）
第一节 恢复重建期研究生教育改革政策分析(1977-1984)
一、背景分析
二、政策特征和政策重点分析
三、核心政策分析
四、政策效果分析
五、政策评价
第二节 调整发展期研究生教育改革政策分析(1985-1998)
一、背景分析
二、政策特征和政策重点分析
三、核心政策分析
四、政策效果分析
五、政策评价
第三节 深化改革期研究生教育改革政策分析(1999-2012)
一、背景分析
二、政策特征和政策重点分析
三、核心政策分析
四、政策效果分析
五、政策评价
第三章 转型发展期研究生教育改革的核心政策分析
第一节 核心政策背景分析
一、我国研究生教育“大”而不“强”
二、我国改革进入“深水区”亟需多样化人才和顶尖人才
三、国际社会把研究生教育作为创新驱动发展的战略选择
第二节 核心政策内容分析
一、改革定位分析
二、政策目标分析
三、政策措施分析
第三节 核心政策评价
一、以先进的理念指导准确的定位和明确的目标
二、措施具体可行
三、配套政策尚需完善
四、政策效果有待检验
第四章 我国研究生教育改革政策的发展趋势及完善建议
第一节 我国研究生教育改革政策的发展趋势分析
一、政策取向向科学质量观和需求导向转变
二、政策体系不断完善
三、管理权力逐渐下移
第二节 完善我国研究生教育改革政策的建议
一、健全研究生教育改革政策体系
二、提高研究生教育改革政策的执行能力
三、探索出台研究生教育法律规范
结语
参考文献
攻读硕士学位期间主要研究成果
致谢
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