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声明
1绪论
1.1课题的提出
1.2国内外研究现状
1.3本课题研究的目的和意义
2中学物理课堂教学中培养学生思维能力的理论综述
2.1思维及物理思维能力概述
2.2中学物理课堂教学的目标
2.3中学生物理学习的特点
2.4中学物理课堂教学中培养学生思维能力的理论基础
2.5中学物理课堂教学中培养学生思维能力的策略探究
3中学物理课堂教学中学生思维能力培养的现状调查及分析
3.1中学物理教与学的现状调查
3.2调查结果及分析
4中学物理课堂教学中培养学生思维能力的实施
4.1抽象与概括思维能力的培养
4.2判断与推理思维能力的培养
4.3比较与鉴别思维能力的培养
4.4分析与综合思维能力的培养
4.5直觉与形像思维能力的培养
4.6课堂教学下学生物理思维能力培养的教学案例
5有关中学生物理思维能力的评价问题
5.1物理思维能力测量的意义及困难
5.2物理思维能力测量的指标
5.3物理思维能力测量的实施
5.4有关中学物理教学中培养思维能力的反思
6结论与展望
6.1本课题研究的结论
6.2研究的不足
6.3对本课题研究的展望
参考文献：
附录
读研期间发表的论文
致谢
