临床医学硕士专业学位研究生临床能力培养实践研究——以南京某临床医学院为例

声明

摘要

前言

一、研究背景

二、研究现状

三、研究目的及意义

1．研究目的

2．研究意义

研究内容与方法

一、研究内容

1．临床医学硕士专业学位研究生“5+3”培养方案政策分析

2．南京某临床医学院临床医学硕士专业学位研究生培养现状

3．相关人员对目前研究生临床能力培养的认知情况

4．临床医学硕士专业学位研究生临床能力考核体系

二、研究方法

1．文献研究

2．调查研究

3．资料录入、整理与分析

4．技术路线

结果分析

一、临床医学硕士专业学位研究生培养方案

二、基本信息

1．临床医学硕士专业学位研究生招收人数及专业分布

2．临床医学硕士专业学位研究生导师基本信息

3．轮转科室带教教师基本信息

三、临床医学硕士专业学位研究生临床能力培养现况

1．临床医学硕士专业学位硕士研究生在读期间论文发表情况

2．临床医学硕士专业学位研究生执业医师资格证书考核通过情况

3．临床医学硕士专业学位研究生住院医师规范化培训考核通过情况

4．临床医学硕士专业学位研究生毕业技能考核成绩

5．相关人员对目前临床医学硕士专业学位研究生临床能力培训的评价

6．临床轮转期间临床医学硕士专业学位研究生临床能力培训现状

7．临床医学硕士专业学位研究生在临床轮转过程中与患者的沟通情况

8．临床医学硕士专业学位研究生导师和带教教师对研究生与患者沟通情况评价

四、临床医学硕士专业学位研究生临床能力考核体系

讨论与建议

一、临床医学硕士专业学位研究生招生规模趋势分析

二、临床医学硕士专业学位研究生临床能力培养模式探讨

三、临床医学硕士专业学位研究生临床能力培养经验探讨

1．加强对临床医学硕士专业学位研究生培养培养目标的宣传力度

2．开展灵活多样的教学模式，全面提高研究生的临床技能

3．强化基本技能训练，培养全面应用型人才

4．加强对科室培养研究生的监督考核，严格落实出科考核制度

5．加强临床医学硕士研究生医患沟通能力培养

结论

一、“5+3”临床医学硕士专业学位研究生的培养模式是大势所趋

二、“临床技能培训中心”训练是提高研究生临床技能的必要手段

三、完善临床能力考核评估体系是当务之急

参考文献

文献综述

致谢

发表文章情况