社区学院在社区教育建设中公共服务功能的研究——以X社区学院为例

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究背景

1．2 研究目的及意义

1．2．1 研究目的

1．2．2 研究意义

1．3 国内外研究现状

1．3．1 国外研究现状

1．3．2 国内研究现状

1．3．3 文献研究述评

1．4 研究思路及方法

1．4．1 研究思路

1．4．2 研究方法

1．5 本研究的创新点

2 相关概念界定及理论基础

2．1 相关概念界定

2．1．1 社区

2．1．2 社区教育

2．1．3 社区学院

2．1．4 公共服务

2．2 理论基础

2．2．1 终身教育理论

2．2．2 社区教育理论

2．2．3 公共服务理论

3 X社区学院的公共服务功能发挥现状及存在问题

3．1 社区教育发展历程及社区学院相关问题概述

3．1．1 社区教育的发展历程

3．1．2 建立社区学院的重要作用

3．1．3 社区学院的产品属性及公共服务功能

3．2 无锡新区社区教育建设发展现状

3．2．1 定投入，保障事业快发展

3．2．2 定制度，保障管理上规范

3．2．3 力促资源共享

3．2．4 强化政府责任，创新社区教育体制机制

3．2．5 完善政策规章，增强社区教育发展活力

3．3 x社区学院的公共服务功能发挥现状

3．3．1 X社区学院简介

3．3．2 X社区学院的公共服务受众

3．3．3 X社区学院在社区教育建设中的公共服务功能发挥

3．4 X社区学院的公共服务功能发挥存在的问题

3．4．1 观念存在误区

3．4．2 经费相对不足

3．4．3 领导相对不力

3．4．4 师资建设不足

3．4．5 市民工程建设参与不足

4 促进X社区学院公共服务功能发挥的对策建议

4．1 树立正确观念

4．2 加大经费投入

4．3 加强领导管理

4．4 加强师资建设

4．4．1 加强理论素养提升

4．4．2 提高教师实践能力

4．4．3 完善教师聘任制度

4．5 参与市民工程

4．5．1 参与示范社区创建工程

4．5．2 参与新市民双素质提升工程

4．5．3 参与新型社会组织与社区学习共同体培育工程

4．5．4 参与国际人才生活社区建设工程

4．5．5 参与数字化学习社区建设工程

5 结论与展望

5．1 结论

5．2 展望

致谢

参考文献