声明
摘要
第1章 教育技术主任：新时期学校信息化建设的支撑力量
1．1 机遇：新时期的信息化能力建设需求
1．1．1 国家层面推进信息化建设政策需求
1．1．2 南京市实验项目实际需求
1．1．3 江宁区区域教育信息化发展需求
1．2 对象定位：为何选择教育技术主任这一群体
1．3 观察角度：参考学校校长的职责范围
第2章 中小学教育技术主任的信息化领导力内涵分析
2．1 信息化领导力的基本内涵
2．1．1 领导力与领导
2．1．2 领导力的内涵
2．1．3 信息化领导力内涵
2．2 信息化领导力研究现状
2．2．1 以信息化领导力评价标准形式的研究
2．2．2 以信息化领导力的结构、要素、模型等形式的研究
2．3 教育技术主任的信息化领导力的内涵
第3章 中小学教育技术主任的信息化领导力建设现状
3．1 教育技术主任信息化领导力现状调研
3．1．1 问卷设计
3．1．2 问卷统计结果分析
3．1．3 调研结果分析
3．2 教育技术主任的学校信息化规划方案
3．2．1 教育技术主任的学校信息化规划方案的采集要素
3．2．2 教育技术主任的学校信息化领导力现状分析
第4章 中小学教育技术主任的信息化领导力构建视角
4．1 助力校长整体规划学校的信息化发展
4．2 助力学校建设适应信息化要求的教学与管理环境
4．3 助力教师专业发展
4．4 配合师生共同完成信息化环境下的教学变革
4．5 协助建设校园信息文化
4．6 重视信息化效能评估
第5章 中小学教育技术主任的信息化领导力构建成效分析
第6章 研究总结与展望
6．1 研究总结
6．2 研究不足与展望
附录
参考文献
致谢
