声明
摘要
绪论
一、选题背景
二、选题意义
三、研究现状
四、研究方法
第一章 中学语法教学概述
第一节 中学语法教学历史回顾
一、从大纲中看语法教学的变迁
二、从教材中看语法教学的变迁
第二节 中学语法教学缺位认识
一、语言运用能力薄弱
二、言语失范问题显著
三、文言语法教学受阻
第二章 传统中学语法教学表现与分析
第一节 中学教学语法反思
一、教学语法的目的与内容
二、两套系统的局限性认识
第二节 中学语法教学反思
一、语法教学方法论认识
二、传统教学方式的评价
第三章 三个平面语法观的革新与启示
第一节 三个平面语法观的形成
一、三个平面语法观的创立
二、三个平面语法观的发展
第二节 三个平面语法观的内涵
一、句法平面
二、语义平面
三、语用平面
第三节 观念革新对教学的启示
一、从语法教学看
二、从语文教学看
第四章 三个平面语法观下语法教学探索
第一节 偏向句法平面的语法教学
一、长句难句分析
二、语病纠误分析
三、特殊句式分析
第二节 偏向语义平面的语法教学
一、语句歧义消解
二、词语超常搭配
第三节 偏向语用平面的语法教学
一、虚词运用的语境分析
二、句子语气的情感评价
三、句式变换的对比赏析
第四节 三个平面语法教学的方式
一、文本语境中渗透语法
二、阅读教学中随文点拨
结语
参考文献
在读期间发表的学术论文及研究成果
致谢
