装甲兵初级指挥人才任职培训质量的主要影响因素及对策研究

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当前,为适应新形势下军队院校教育任务的调整与变化,对任职教育的研究和探索,已成为军队院校教育改革的热点问题。这是新世纪新阶段,我军军事教育面临的新形势和主要任务之一,也是加速推进军事斗争准备和中国特色军事变革的重要举措之一。本文从当前装甲兵初级指挥任职教育院校的实际出发,结合初级指挥军官的成长规律,首先,对任职教育等相关概念进行了界定,提高了对军队院校实施任职教育的认识；其次,全面深入地对装甲兵初级指挥人才岗位任职能力进行了科学的需求分析；而后,从实际出发,结合未来发展趋势,提出了切实可行的对策,积极探索了科学构建任职教育教学体系的途径。论文旨在探索装甲兵初级指挥人才教育培训的新理论,寻求提高培养质量的新对策,力求为我军的教育工作者提供理论依据和实践参考。

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作者
孙文彬;
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作者单位

南京师范大学;

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授予单位南京师范大学;
学科教育学;教育学原理
授予学位硕士
导师姓名尹宗利;
年度 2010
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类军事教育、军事训练;坦克兵、装甲兵;
关键词
装甲兵; 初级指挥人才; 任职培训质量; 军队院校; 岗位任职能力; 教育改革;

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