对中学生篮球运动技能教学的研究

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在体育教学中让学生掌握一项喜爱的运动技能,达到增进健康的目的,是体育教学所追求的目标,体育课程的性质决定了体育课程不能脱离运动技能,本研究选择中学生最普及的运动项目——篮球作为研究对象,探讨如何在有限的时间内让学生掌握最基本的篮球运动技术、技能。
　　本文在借鉴文献资料的基础上,采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,以南京五塘中学,金陵中学,宁海中学的学生为研究对象,结合自己多年从事篮球学习及导师篮球教学的经验,运用运动技能学习和运动心理学的相关原理对篮球运动技能的学习和教学进行理论分析,并进行实际教学研究篮球运动技能的学习与教学。
　　哪种教学方法及其组合对学生学习篮球运动技能的实际效果是最理想的?我们只有通过教学实验与教学改革途径,才能理性地面对、思考和回答这些问题。本文主要研究内容:分析篮球运动技能练习的条件,并通过实验推出变换练习法对行进间上篮命中率产生的效果好于固定练习法；分析篮球运动技能练习量与练习分布,并通过篮球投篮教学实验,得出在教学中采用渐进型教学方法效果显著；整体与分解练习法的教学组合案例,证明完整—分解-完整型教法组合对中学学生掌握篮球运动技能的整体教学来说是合理、有效的。
　　在篮球运动技能教学中总结提出如下建议:1尊重学生的主体地位,重视学生的认知性学习；2体育教学方法要有利于“全面性”的落实；3篮球运动技能的教学应注重整体性。

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作者
刘旭光;
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作者单位

南京师范大学;

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授予单位南京师范大学;
学科体育学;体育教育训练学
授予学位硕士
导师姓名李文辉;
年度 2009
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类体育;
关键词
篮球项目; 运动技能; 中学体育; 课堂教学;

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