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县域职教中心发展农村高等职业教育的研究——以安徽天长职业教育中心为例

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第一章导论

一、研究缘起

(一)缘于对农村高等职业教育发展需要的关注

(二)缘于对县域职教中心发展的思考

二、文献综述

三、相关概念界定

四、研究的内容与方法

(一)研究的主要内容

(二)研究的主要方法

第二章县域经济、社会发展对农村高等职业教育发展的需求

一、天长社会经济和教育发展概况

(一)天长社会经济发展概况

(二)天长教育发展概况

二、县域经济、社会发展对农村高等职业教育发展的需求分析

(一)农业现代化对农村高等职业教育的需求

(二)、非农产业的发展与城镇化进程对农村高等职业教育的需求

(三)、农村劳动力转移和人力资源开发对农村高等职业教育的需求

(四)新农村建设对农村高等职业教育的需求

(五)、中等职业教育的发展对农村高等职业教育的需求

第三章县域职教中心发展农村高等职业教育的探索与实践分析

一、天长市县域职教中心发展概况

二、天长职教中心发展农村高等职业教育的探索和实践

(一)天长职教中心发展农村高等职业教育的社会、经济、文化条件

(二)多层次、多形式的农村高等职业教育探索和实践

三、天长市发展农村高等职业教育的影响分析

(一)发展农村高等职业教育对教育观念的影响

(二)发展农村高等职业教育对职教中心自身发展的影响

(三)发展农村高等职业教育对地方经济、社会、文化建设的影响

四、天长市职教中心发展县域高等职业教育存在的问题

第四章 促进县域职教中心发展农村高等职业教育的建议

一、县域职教中心发展农村高等职业教育应遵循的几个原则

(一)地方化的原则

(二)实用性原则

(三)多样化原则

二、选择适切的高等职业教育办学模式

(一)高等职业技术学院

(二)社区学院和农村社区发展学院

(三)、经济发达地区县域职教中心发展农村高等职业教育概况

三、建立多渠道的投资体制

四、建构内容丰富、手段多样、以实践为主的教学模式

五、招生就业地方化

六、建设专、兼结合的师资队伍

参考文献

后记

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摘要

县域职教中心是发展农村职业教育的重要载体。20世纪80年代至90年代,我国县域职教中心不断建立,主要承担着发展农村中等职业教育的使命。进入新世纪以来,我国确立了建设社会主义新农村的愿景与目标,这对大力开发农村人力资源,全面提升农村劳动者的素质有着现实的要求。在这样的背景下,县域职教中心不仅要以继续发展农村中等职业教育为己任,同时也要以发展农村高等职业教育为己任。 论文以天长市职教中心的发展为个案,紧密结合天长市经济、社会发展的现状与趋向,分析了该市农业现代化的发展,农村非农产业和城镇化的继续发展,农村劳动力的持续转移等对发展农村高等职业教育的需求。在此基础上,论文展示了天长职教中心发展农村高等职业教育的实践与探索,分析了实践的效果与影响,同时也揭示了存在的问题。 论文着眼于县域职教中心的未来发展,提出了如何进一步加强农村高等职业教育的对策与建议。

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