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引言
一、研究的背景
二、研究的目标和意义
三、国内外相关研究综述
四、相关概念界定
五、研究思路、方法及框架
第一章 公办普通高中教育性质及其与相关办学主体的关系
第一节 公办普通高中教育性质
一、普通高中教育是基础教育
二、高中教育是准公共产品
三、高中教育是一种人力资本投资
第二节 公办普通高中与相关办学主体的关系
一、公办普通高中与政府的关系
二、公办普通高中与初中、高等院校的关系
三、公办普通高中与学生家庭及相关社会捐资助学团体的关系
第二章 公办普通高中教育成本效率的影响因素
第一节 环境因素
一、校内环境因素
二、校外环境因素
第二节 教育管理体制与运行机制因素
第三节 学校个体因素
一、公办普通高中投入教育资源要素的数量、质量及结构
二、学校的管理水平
三、学校、班级规模对成本效率的影响
四、政治体制和文化因素的影响
第三章 公办普通高中教育培养成本核算
第一节 普通高中教育培养成本的特点
一、普通高中教育成本核算对象多元化
二、共同性费用多
三、普通高中教育成本的递增性
第二节 普通高中教育成本计量方法
一、统计调查方法
二、会计调整法
三、会计核算法
第三节 普通高中教育培养成本确认和计量的一般原则
一、合法性原则
二、合理性原则
三、相关性原则
四、权责发生制原则
五、划分收益性支出和资本性支出原则
六、配比原则
第四节 普通高中教育培养成本核算的基本前提
一、教育成本计量主体
二、教育成本计量的期间
三、持续经营
四、货币计量
第五节 普通高中教育成本核算的对象和内容
一、普通高中教育成本核算的对象
二、普通高中教育成本核算的内容
第四章 基于DEA的公办普通高中教育成本效率分析
第一节 DEA方法概述
一、DEA相关概念和基本模型
二、DEA有效的经济含义及总体技术效率的分解
三、Malmquist生产率指数评价模型
第二节 普通高中教育成本效率评价指标
一、指标选取的原则
二、指标的确定
第三节 普通高中成本效率的DEA实证分析
一、数据收集
二、数据分析
第五章 政策建议及本研究不足之处
第一节 政策建议
一、促进公办普通高中教育投资主体多元化
二、提高普通高中教育投入要素质量
三、加强普通高中教育立法,建立完善高中教育事业会计核算制度
四、提高普通高中教师待遇
第二节 本研究的不足之处
参考文献
发表论文及参加科研情况说明
后记
