地理课堂教学中美术特长生优势发挥的探究

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目录

1 引 言

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 研究现状

1.4 研究目标和主要研究内容

1.5 研究思路

2 高中特长生地理学习研究的理论基础

2.1 相关概念界定

2.2 教育心理学理论

2.3 新课标的理念

3 高中美术特长生地理学习状况的调查与分析

3.1 调查问卷的设计

3.2 问卷的发放与回收

3.3 问卷的分析

3.4 问卷小结

4 对地理图像的相关研究

4.1 地理图像概述

4.2 地理图像技能

4.3 国内外中学生地理图像技能培养的比较分析

5 对高中美术特长生地理学习优势发挥的探究

5.1 以新型教学方式，激发学生地理学习兴趣

5.2从地理学习不同阶段分层化教学

5.3从地理学习内容的不同进行差别化教学

5.4美术特长生优势发挥的案例研究

6 结论与展望

6.1 主要结论

6.2 存在问题及展望

参考文献

附录

致谢