声明
摘要
引言
1．文献综述
1．1 课业负担的研究概述
1．2 课外活动的研究概述
1．3 PISA概述
1．3．1 PISA发展背景
1．3．2 PISA测试的目的和内容
1．3．3 PISA测试形式
1．3．4 PISA评价结果
1．3．5 PISA2012测评领域
1．3．6 PISA的问卷系统
1．4 数学素养的相关概念
1．4．1 PISA2012数学素养概述
1．4．2 PISA2012数学素养精熟度水平概述
1．4．3 PISA2012上海学生数学素养表现
1．5 多水平分析简介
2．研究方法与设计
2．1 研究架构与变量选取
2．1．1 研究架构
2．1．2 研究变量选取
2．2 研究假设
2．3 研究样本
2．4 研究方法
2．5 数据分析与处理
2．5．1 统计分析
2．5．2 数据处理中的一些关键技术
3．结果分析与讨论
3．1 课业负担对数学素养成绩的影响研究
3．1．1 变量描述统计
3．1．2 聚合变量的rwg与ICC(2)
3．1．3 课业负担研究中的变量相关系数与共线性检验
3．1．4 课业负担研究之多水平分析零模型结果
3．1．5 课业负担之多水平分析完整模型结果
3．1．6 数学素养成绩对家庭作业时间的非线性回归
3．2 课外活动对于数学素养成绩的影响
3．2．1 2-1-1中介效应简介
3．2．2 中心化的选择
3．2．3 直接效应和中介效应的检验
4．研究结论与展望
4．1 研究结论
4．1．1 课业负担与数学素养成绩的关系
4．1．2 课外活动与数学素养成绩的关系
4．2 研究展望
参考文献
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研情况
