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目录
引言
第1章 研究背景
1.1 选题原因
1.2 文献分析
1.3 研究设计
1．3．1 研究目的
1．3．2 研究内容
1.4 研究方法
1.5 研究意义
1．5．1 理论意义
1．5．2 现实意义
1.6 研究创新
第2章 理论基础
2.1 传播模式理论
2.2 跨文化传播理论
2.3 有效沟通理论
2.4 说服理论
2.5 光环效应
第3章 解读历史上跨文化传播者
3.1 中国古代跨文化传播者素质的经典个案研究
3．1．1 中国古代传播者的社会背景
3．1．2 张骞出塞通丝路
3．1．3 唐玄奘西行求法
3．1．4 郑和七次下西洋
3.2 西方近代来华宗教传播者素质的成功个案研究
3．2．1 西方近代宗教传播者的社会背景
3．2．2 意大利传教士利玛窦
3．2．3 英国传教士马礼逊
3．2．4 英国传教士理雅各
3．2．5 美国传教士丁韪良
3．2．6 英国传教士李提摩太
第4章 跨文化传播者素质对孔子学院教师的启示
4.1 当代孔子学院教师的综合素质现状
4．1．1 孔子学院教师综合素质调查问卷
4．1．2 由问卷调查反映的孔子学院教师综合素质现状的主要情况
4.2 对孔子学院教师的启示
4．2．1 文化素养
4．2．2 价值取向
4．2．3 敬业精神
4．2．4 学识智慧
4．2．5 人格魅力
4．2．6 教学能力
4．2．7 创新能力
4．2．8 调适能力
4．2．9 研究能力
结论
参考文献
附录
致谢
在读期间公开发表论文（著）及科研情况
