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英国TESOL课程设置特点对MTCSL课堂设置的启示

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目录

声明

绪论

第一节 选题依据

第二节 研究目的与意义

第三节 研究对象及研究方法

第一章 文献综述

第一节 英国TESOL专业课程设置研究综述

第二节 MTCSOL专业课程设置研究综述

第三节 MTCSOL专业培养现状研究综述

第二章 英国十二所高校TESOL专业课程设置情况

第一节 英国TESOL专业介绍

第二节 英国十二所高校录取条件

第三节 英国十二所高校TESOL的课程设置

第三章 MTCSOL专业课程设置情况

第一节 汉语国际教育专业介绍

第二节 汉语国际教育硕士专业开设情况

第四章 英国TESOL专业与MTCSOL专业课程设置的对比分析

第一节 TESOL专业与MTCSOL专业课程设置基本情况

第二节 TESOL专业和MTCSOL专业课程设置的对比分析

第三节 TESOL专业与MTCSOL专业录取条件对比

第五章 启示与建议

第一节 调整课程比例

第二节 拓宽课程选择范围,尊重学生个性化差异

第三节 优化生源,调整录取条件

结语

参考文献

附录

致谢

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著录项

  • 作者

    王瑶瑶;

  • 作者单位

    辽宁师范大学;

  • 授予单位 辽宁师范大学;
  • 学科 汉语国际教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 曹儒;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 初等教育;
  • 关键词

    英国; 课程设置; 特点; 课堂设置;

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