声明
摘要
第一章 绪论
一、问题的提出
(一)新课程改革的背景
(二)“资料分析’’栏目的应用现状
二、研究目的及意义
(一)研究目的
(二)研究意义
第二章 研究综述
一、“资料分析”栏目的内容、分类与研究进展
(一)“资料分析”栏目的内容
(二)“资料分析”栏目的分类
(三)“资料分析”栏目的研究现状
二、“探究-参与式’’教学模式的综述
(一)教学模式的定义
(二)“探究-参与式”教学模式的内涵
(三)“探究-参与式”教学模式的理论基础
第三章 “探究-参与式”教学模式的应用
一、”探究-参与式”教字模式框图
二、适用于“探究-参与式”教学模式的几种教学方法
(一)问题驱动教学法
(二)案例教学法
(三)图文转化法
(四)小组成果展示法
(五)自由辩论法
三、“探究-参与式”教学模式的案例设计
第四章 “探究-参与式”教学模式的应用结果与分析
一、研究对象与方法
(一)研究对象
(二)研究方法
二、研究结果与分析
(一)“资料分析”栏目教学现状的调查结果
(二)“探究-参与式”教学模式实施后实验班与对照班成绩比较
(三)“探究-参与式’’教学模式的应用效果反馈
三、建议与展望
(一)对高中生物“资料分析’’栏目教学的建议
(二)对高中生物“资料分析”栏目教学的展望
结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
