一、创新教育产生的客观必然性
(一)创新教育的基本内涵
1.创新意识
2.创新技法
3.创新能力
4.创新精神
(二)创新是教育的本质
1.教育是社会创新的基石
2.学生发展成长需要创新教育
3.教育活动过程需要创新教育
(三)创新教育是教育现代化的必然选择
1.从教育的发展历史看需要创新教育
2.从世界教育改革的趋势看，各国都重视创新人才的培养
3.传统教育不重视发展学生的创造力
(四)知识经济呼唤具有创新精神的人才
1.没有创新，知识经济便失去了生命力
2.从宏观角度看，创新决定着国家和民族综合实力的竞争
3.从微观角度看，创新教育有利于个人人格和良好素质的形成发展
二、创新教育的实现途径
(一)创新教育要求以人为本
1.从创新教育的涵义看
2.从创新教育的目的看
3.从创新教育的特点看
4.从创新教育的过程看
5.知识经济要求以人为本
(二)创新教育需要砸碎创造力的桎梏
1.传统教育重视智力忽视情感
2.传统教育重视课堂而忽视创新能力发展的精神环境
(三)创新教育需要树立创新观念
1.创新的价值观
2.动态的知识观
3.积极的文化观
(四)创新教育要有创新的环境和氛围
1.社会与创新教育
2.学校与创新教育
3.家庭与创新教育
(五)推进创新教育的实践原则
1.层次性原则
2.基础性原则
3.示范性原则
4.开放性原则
5.民主性原则
6.启发性原则
注释
参考文献
