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我国农村留守儿童现状及存在问题分析——以Y乡C村为例

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目录

声明

第一章 绪论

一、研究背景和意义

(一)研究背景

(二)研究意义

二、国内外研究现状

(一)国内研究现状

(二)国外研究现状

三、概念界定

四、研究思路和方法

(一)研究思路

(二)研究方法

五、本文的创新和不足

(一)本文的创新

(二)本文的不足

第二章 Y乡C村农村留守儿童存在的问题

一、Y乡C村的基本概况

二、Y乡C村农村留守儿童现状

(一)监护类型

(二)与父母的沟通情况

(三)学习情况

(四)安全情况

三、Y乡C村农村留守儿童存在的问题

(一)生活方面的问题

(二)学业方面的问题

(三)心理方面的问题

(四)监护方面的问题

第三章 Y乡C村农村留守儿童问题产生的原因

一、家庭方面

(一)缺失父母的关爱

(二)缺失家庭教育

(三)不正确的家庭价值观

二、学校方面

(一)学校教育关注度较低

(二)教师关心不足

(三)教育资源匮乏

三、政府方面

(一)相关法律出台滞后

(二)基础保障措施不完善

(三)基层管理人员对留守儿童问题认识不足

四、社会方面

(一)社区工作效果不理想

(二)不良社会风气的影响

(三)社会对留守儿童关注度不足

第四章 我国农村留守儿童问题的解决途径

一、家庭方面

(一)以情感建设强化留守儿童心理堡垒

(二)以家庭教育保障留守儿童发展路径

(三)以家校互动提高留守儿童教育效果

二、学校方面

(一)转变教育观念

(二)加强教师队伍建设

(三)建立留守儿童档案管理制度

(四)做好心理健康教育

(五)建设寄宿制学校

(六)开展丰富多样的校园文化活动

(七)积极发挥留守儿童的主观能动性

三、社会方面

(一)社区加强留守儿童的保护意识

(二)增强社会组织关爱留守儿童的能力

(三)加大社会对留守儿童问题的认识

结论

参考文献

致谢

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摘要

20世纪80年代以来,我国城市化建设速度加快,大量的农村剩余劳动力进城务工,一些没有跟随父母进城的儿童成为“农村留守儿童”。21世纪以来,农村留守儿童的规模空前扩大。因父母不能留在身边照顾,孩子们则被托付给亲戚、长辈,甚至有的父母留孩子独自在家居住或者直接住宿学校。由于父母一方或者双方长期外出打工,留孩子在户籍所在地生活,不能与父母其中一方或者双方在一起生活,从而产生的有关留守儿童的问题,也就是人们口中常说的“留守儿童问题”。国内很多学者也针对“留守儿童问题”展开了很多研究,如家庭教育问题、学业问题、安全问题等,引起了学术界和社会各界的广泛关注。但是面对众多留守儿童面临的问题,目前没有比较好的相关解决对策,很难从根本上解决问题。 本文以沈阳市Y乡C村的留守儿童为调查对象,通过文献资料法、实地考察法等分析Y乡C村农村留守儿童存在的现状及问题,主要包括生活、教育、心理和监护等四个方面,然后从家庭、学校、政府和社会四个角度分析了导致留守儿童问题的原因,然后根据原因探索了从家庭、学校和社会四个方面分别提出了解决农村留守儿童问题的途径。

著录项

  • 作者

    牛文萍;

  • 作者单位

    沈阳师范大学;

  • 授予单位 沈阳师范大学;
  • 学科 社会工作
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 张青;
  • 年度 2018
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 中国文学;
  • 关键词

    农村; 儿童现;

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