声明
摘要
一、相关问题的提出和概念界定
(一)问题提出的背景
(二)此问题国内研究现状
(三)相关概念界定
二、高中语文“名著导读”现有模块分析
(一)名著选编的特点
(二)“名著导读”教学目标预期
1．开阔视野
2．提高写作能力
3．砥砺精神品格
三、包七中高中生名著阅读现状调查
四、调查中存在的问题及分析
(一)调查中存在的问题
1．轻视“名著导读”
2．对“名著”认识偏差
3．阅读半途而废
(二)原因分析
1．理念陈旧，不够重视
2．引导不够，资料有限
3．学习繁重，无暇阅读
4．缺乏计划，目标模糊
5．追求分数，目的功利
五、实现“名著导读”教学有效性可行性的策略
(一)科学制定教学目标
1．目标设计要依据教材
2．目标设计要符合实际
3．目标设计要有针对性
4．目标设计要全面周到
(二)探索多样的教学形式
1．课堂教学灵活多样
2．用多媒体整合教学
3．多种导辅活动相结合
(三)提高语文教师自身素质
1．提高自身文学素养
2．熟悉经典，找准切入点
3．倡导个性解读
4．学会激励性评价
(四)应注意的几个问题
1．注意阅读方法的指导
2．课外延伸阅读
3．营造读书氛围
结语
参考文献
附录
致谢
