第一个书签之前
2018 年 5 月 23 日
日 期： 日 期：
高中生物教学中渗透职业规划教育的现状及策略研究
摘 要
Research on Current Situation and Strategy of Infi
Abstract
第一章 绪论
第一节 研究背景
一、社会经济飞速发展的需要
二、更好实现个人价值的需要
三、课程改革的需要
四、生物学科中渗透职业规划教育的优势
第二节 研究现状
一、国外研究现状
二、国内研究现状
第三节 研究目的和意义
一、研究目的
二、研究意义
第四节 研究思路和方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 理论综述
第一节 概念界定
一、职业规划
二、职业规划教育
第二节 理论基础
一、帕森斯的特质—因素理论
二、霍兰德人格类型理论
三、舒伯职业发展理论
第三章 高中生物教材中蕴含职业规划教育的资源分析
第一节 与职业规划教育相关的显性资源分析
一、《与生物学有关的职业》栏目的内容
二、《与生物学有关的职业》栏目的特点
第二节 与职业规划教育相关的隐性资源分析
一、《科学家访谈》
二、《科学家的故事》
三、《科学前沿》
四、《科学·技术·社会》
五、《问题探讨》
六、《习题》
第三节 人教版职业规划教育内容的特点
一、依托学科知识，介绍多种职业种类
二、职业内容介绍较为全面
三、从多方面渗透职业规划教育内容
四、图文并茂的介绍形式
第四章 高中生物教学中渗透职业规划教育的现状调查
第一节 调查设计与实施
一、调查目的
二、调查方法
三、调查过程
第二节 学生调查结果及分析
一、调查数据统计与分析
二、学生问卷调查结论
第三节 教师调查结果及分析
一、调查数据统计与分析
二、教师问卷调查结论
第五章 高中生物教学中渗透职业规划教育的对策
第一节 对策分析
一、学校层面
二、生物课堂教学层面
三、课外实践层面
四、教材编写层面
第二节 基于对策的教学设计——《细胞的癌变》
一、教材分析
二、教学设计
三、教学设计分析
第六章 结论与展望
第一节 结论
第二节 展望
参考文献
附录1
附录2
致 谢
