建筑业项目管理人员素质提升研究

声明

摘要

第一章绪论

1．1研究背景

1．2研究目的、框架及方法

1．2．1研究目的

1．2．2研究框架

1．2．3研究方法

1．3国内外研究综述

1．3．1国外研究综述

1．3．2国内研究综述

1．4研究意义

1．4．1理论意义

1．4．2现实意义

第二章相关概念界定及理论基础

2．1相关概念界定

2．1．1建筑工程项目

2．1．2项目建筑规模

2．1．3项目管理

2．1．4素质

2．2理论基础

2．2．1职工培训理论

2．2．2终身教育理论

2．2．3培训KSA分析理论

2．2．4“四层次模型”理论

第三章建筑业项目管理人员提升素质的模型构建

3．1建筑行业概述

3．2建筑业项目管理人员素质提升的模型构建

3．2．1建筑业项目管理人员素质提升的模型构建

3．2．2素质提升模型的构建路径

3．2．3预研究假设的提出

3．3问卷调查与访谈分析

3．3．1调查问卷的设计、发放和整理

3．4项目管理人员素质模型的修正

第四章素质模型在项目管理人员培训中的应用

4．1素质模型在Y公司中的实际应用

4．1．1项目管理人员素质培训实施

4．1．2项目管理人员素质培训评估与改进

4．1．3项目管理人员素质提升的效益

4．2建筑业项目管理四类人才培养

4．2．1专业化建筑项目经理的培育

4．2．2基于高素质项目总监的培育

4．2．3助理建筑工程师的培育

4．2．4专业建筑工程师的培育

5．1研究结论

5．2研究建议

参考文献

致谢

攻读硕士学位期问发表的论文及参与的课题研究

附录