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巴州中小学办学条件标准化建设管理系统的设计与实现

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摘要

第1章 绪论

1.1 系统背景

1.2 研究现状分析

1.3 本文的主要工作

1.4 论文的组织结构

第2章 系统需求分析

2.1 系统需求获取

2.2 业务需求描述

2.2.1 业务描述

2.2.2 业务流程分析

2.3 功能性需求分析

2.3.1 基本信息管理

2.3.2 器材管理

2.3.3 场地建设

2.3.4 系统管理

2.4 非功能性需求分析

第3章 系统设计

3.1 系统总体架构设计

3.1.1 系统技术架构设计

3.1.2 系统功能架构设计

3.2 包结构设计

3.3 系统详细设计

3.3.1 基本信息管理详细设计

3.3.2 器材管理详细设计

3.3.3 场地建设详细设计

3.3.4 系统管理详细设计

3.4 数据库设计

3.4.1 数据库E-R图

3.4.2 数据库表设计

第4章 系统实现与测试

4.1 系统功能实现

4.1.1 基本信息管理实现

4.1.2 器材管理实现

4.1.3 场地建设实现

4.1.4 系统管理实现

4.2 系统测试

第5章 总结与展望

参考文献

致谢

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摘要

我国其他各省市以及自治州均或多或少地实现了对学校办学条件标准化建设管理工作的信息化管理。对多所学校的信息进行纸质记录效率极低,而且不容易管理容易丢失损坏,对于各学校信息的维护需要耗费大量的人力时间和财力,为了促进巴州学校的发展,提高对学校办学条件标准化建设的管理水平,使巴州各项学校的信息能够整合在一起进行合理的快速地管理,解放人力资源,需要针对巴州开发一个具有地域针对性的巴州中小学办学条件标准化建设管理系统。
  该系统使用B/S框架进行开发,底层代码的编写使用高级程序编程语言Java,对于系统的整体框架使用与编程语言相对应的比较流程的SSh框架,通过MVC架构实现系统的视图、模型和控制的良好结合,通过Struts框架、Hibemate技术框架、Spring框架与系统的数据库进行数据信息的传递存储与提取,保证了系统数据的安全性和可靠性,可以设计并实现一个响应速度快、数据存储安全的管理系统。该系统使用SQL Server2012数据库进行数据开发设计。
  系统实现了基本信息管理、器材管理、场地建设和系统管理这四项基本功能,基本信息管理功能需要设计的功能模块有学校信息管理、班级信息管理和教工信息管理三项,其中学校信息管理需要设计修改学校信息、校验学校信息、打印学校信息等操作。器材管理功能设计的功能模块包括体育器材管理、音乐器材管理、美术器材管理和卫生保健器材管理等四项。场地建设功能主要设计实验室建设和图书馆建设,其中实验室建设包括录入用地达标单、统计达标数据和查询仪器缺口情况等操作,图书馆建设包括查看图书配备情况、新增图书和查询图书配备缺口等操作。系统管理功能需要设计用户管理、角色和权限管理、日志管理等功能模块,其中用户管理要设计添加用户、修改用户和删除用户等操作,角色与权限管理要设计添加角色权限、修改权限和禁用权限等操作,日志管理要设计删除日志和导出日志等操作。
  巴州中小学办学条件标准化建设管理系统能够有效地提高工作人员进行办学条件标准化建设的管理工作水平,解放人力资源,有效对巴州所有的中小学学校进行基本信息、器材、场地以及系统用户的管理。

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