封面
声明
目录
中文摘要
英文摘要
1 导言
2 文献综述与问题提出
2.1 同伴关系
2.2 研究问题
2.3 研究假设
3研究方法与技术路线
3.1 被试的选取
3.2 测量工具
3.3数据管理与统计
4.结果
4.1人口学变量分析
4.2初中生同伴关系和学业适应的特点
4.3 同伴关系的内部相关性分析
4.4 同伴关系与学业适应的相关
4.5 同伴关系与学业适应的滞后交叉分析
5.讨论
5.1 同伴关系和学业适应的性别差异
5.2 初中生同伴关系和学业适应的特点
5.3同伴关系的内部相关性分析
5.4同伴关系与学业适应的关系
5.5 本研究发现对于初中学生学业及同伴关系促进的教育意义
5.6本研究存在的不足及未来研究展望
6研究结论
参考文献
附录 研究工具(部分)
致谢