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引 言
（一）问题的提出
（二）研究意义
（三）国内外研究综述
一、讲授法的概念、分类、特征及其运用有效性的涵义和体现
（一）讲授法的概念、分类和特征
（二）讲授法运用有效性的涵义和体现
二、初中历史课堂教学提高讲授法运用有效性的重要意义
（一）符合新课改的要求
（二）适应讲授法运用现状的需要
（三）有利于历史知识的学习
（四）对学生情感、态度和价值观的培养具有特殊意义
（五）有利于其他教学方法的有效运用
三、提高初中历史课堂教学讲授法运用有效性的策略
（一）树立先进的理念
（二）恰当确定、组织讲授内容
（三）把握重点环节、抓住有效时机
（四）讲究语言艺术、提高表达效力
（五）注意与其他方法、手段的结合
结 语
注 释
参考文献
附录
初中历史课堂教学讲授法应用现状问卷调查统计表
致谢
