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英文摘要
一、绪言
（一）选题缘由及意义
（二）相关概念的界定
（三）研究现状
二、 学习主动性培养的目标指向
（一）学习主动性的目标
（二）小学低年级学生实现学习主动性培养目标的必要性和可能性
三、学习主动性与家庭教育的关系
（一）家庭教育为学习主动性的培养奠定了基础
（二）家庭教育为儿童提供全方位的教育，培养学生学习主动性是家庭教育的教育目标之一
（三）家庭教育的质量影响和制约学生学习主动性的培养和发展
四、学习主动性家庭培养的策略
（一）塑造儿童学习的主人地位
（二）根据儿童的做作业情况，给予适合的指导和帮助
（三）激发阅读兴趣，培养阅读的习惯
（四）激发观察兴趣，培养观察习惯
（五）激发探索兴趣，培养探索能力
五、实施策略过程中的注意事项
（一）为儿童提供主动学习的时间和空间
（二）创造民主、和谐、轻松、愉快的家庭学习环境
（三）解开儿童的枷锁
（四）抓住一切机会通过语言进行教育
（五）树立学习的榜样
（六）制定一个适合的学习计划
（七）持之以恒，养成习惯
结语
注释
参考文献
攻读学位期间发表的论文
致谢
