关于职业中学电子技术专业实验室建设探讨

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第一章 课题研究背景

1．1 电子专业教学现状

1.2 中等职业学校电子技术实验室教学及建设存在的问题

1.3 中等职业学校教学实验设备的现况

1.4 课题研究意义

第二章 开放性实验室建设的理论依据

2.1 建构主义理论

2.2 杜威的实用主义教育理论

2.3 情境学习理论

第三章 开放式电工电子实验室建设实践

3.1 开放性实验室的必要性

3.2 开放式电工电子实验室建设目标和任务

3.3 电工电子实验室的功能、设置和建设规模

3.4 电工电子实验室的仪器设备配置

3.5 我校实验室开放模式的几种类型:

3.6 开放性实验室的教学手段和管理建设

3.7. 实验教材和实验教学队伍建设

3.8 实验教学队伍的建设

3.9 实验室开放的持续发展

第四章 开放性实验室在电子教学中的实施

4.1 项目实施

4.2 进行项目检测与评价

4.3 项目总结：

第五章 实施开放性实验室建设的思考

5.1 实施开放性实验室建设的体会

5.2 在电子技术中实施开放性实验室教学应注意的问题

第六章 开发性实验室建设研究结论与建议

6.1. 开放性实验室建设结论

6.2. 开放性实验室建设建议

6.3. 开放性实验室建设需进一步研究的问题

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文