首页> 中文学位 >邓小平思想政治教育思想及其对当代中国学校道德教育的指导意义
【6h】

邓小平思想政治教育思想及其对当代中国学校道德教育的指导意义

代理获取

目录

引言

一、邓小平思想政治教育思想概述

(一)邓小平思想政治教育思想产生的社会根源

(二)邓小平思想政治教育思想的特征

二、邓小平关于思想政治教育原则的论述

(一)坚持“两手抓、两手硬”的原则

(二)实事求是的原则

(三)理论联系实际的原则

(四)思想政治教育与物质利益相结合的原则

(五)思想政治教育与解决实际问题相结合的原则

(六)群众性原则

三、邓小平关于思想政治教育内容的论述

(一)马克思主义基本理论、共产主义理想信念教育

(二)“一个中心,两个基本点”的基本路线教育

(三)爱国主义、集体主义、社会主义教育

(四)道德教育

(五)社会主义民主法制和纪律教育

(六)艰苦创业教育

(七)崇尚科学精神,反对封建迷信的教育

四、邓小平关于思想政治教育方法的论述

(一)批评与自我批评

(二)正面疏导

(三)优化育人环境

(四)注重实践

(五)强调层次性

(六)以身作则

五、邓小平思想政治教育思想对当代学校道德教育的指导意义

(一)目前我国学校道德教育面临的问题及原因分析

(二)邓小平思想政治教育思想对当代学校道德教育的指导意义

注释

主要参考文献

后记

展开▼

摘要

邓小平思想政治教育思想有着非常丰富的内容,他对包括思想政治教育的原则、内容和方法方面有着精辟的论述.思想政治教育的原则方面,他提出了包括坚持

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号